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  • 夯實國防教育
    12月16日，華容縣馬鞍山實驗學(xué)校學(xué)生前往湖南6501航天科普教育基地，開啟“傳承紅色基因，夯實國防教育”主題教育，在實踐學(xué)習(xí)中了解國防現(xiàn)狀，強化國防觀念，為國家和民族獲得的輝煌成就感到驕傲和自豪
  • 全面提高小學(xué)國防教育質(zhì)效的策略
    暢通國防教育宣傳渠道，創(chuàng)新國防教育宣傳路徑。借助校園廣播、電子屏等媒介進行校內(nèi)國防教育宣傳，營造濃厚的校園國防教育氛圍。
    閔凡會
  • “立德樹人”理念下青少年國防教育路徑初探
    最后，發(fā)揮家庭在國防教育中的特殊作用，開展學(xué)校、班級、家庭國防教育主題宣傳活動，把國防教育與學(xué)生的家庭聯(lián)系起來，與學(xué)生的實際生活聯(lián)系起來，搭建國防教育平臺，實現(xiàn)國防教育資源共建共享。
    楊婧
  • 湖南省高校國防教育開展現(xiàn)狀與對策研究
    五、結(jié)語 高校國防教育是全民國防教育中的重要一環(huán)，推進高校國防教育現(xiàn)代化對實現(xiàn)國防教育現(xiàn)代化具有重要意義。
    楊思琪
  • “六化一體”策略驅(qū)動青少年國防教育提質(zhì)擴優(yōu)
    青少年國防教育手段智能化表現(xiàn)為對國防教育素材的智能化、國防教育過程的智能化和國防教育評價的智能化。
    向超 隗媛媛 宋俊霞
  • 軍民融合視角下中職學(xué)校“一核六驅(qū)”國防教育模式探索
    三是加大校內(nèi)國防教育宣傳，建設(shè)國防教育主題文化墻，校園正門的文化墻張貼國防教育宣傳內(nèi)容，校園主干道的志善文化長廊凸顯國防教育特色和國防育人成果。
    劉海婷
  • 大思政課格局下中學(xué)國防教育的優(yōu)化路徑
    從學(xué)校層面而言，必須在整個教學(xué)體系中制定國防教育的具體規(guī)劃，建立長效機制；作為中學(xué)國防教育的主要實施者，思政課教師需要制定具體詳細(xì)的國防教育教學(xué)大綱，既在思政課教學(xué)中適時融入國防教育元素，又要上好國防教育專題課程
    賈鑫
  • 高校國防教育創(chuàng)新體系構(gòu)建
    通過國防教育評價體系指導(dǎo)高校落實國防教育，充分調(diào)動高校國防教育的積極性，真正讓國防教育達到應(yīng)有的效果。
    陳婧玥
  • 新時代高校國防教育研究：意蘊、困境與實踐路徑
    高校唯有深刻理解國防教育的理論內(nèi)涵、價值意蘊，積極探索國防教育實踐路線，打造全民國防教育新高地，才能為新時代國防教育注入更多創(chuàng)新和活力，培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的新時代儲備軍
    黃思棉 項俊華
  • 高校國防教育與校園文化融合研究
    在國防教育與校園文化融合的基礎(chǔ)上，高校需要從建設(shè)國防社團、組織校園國防教育活動等方式，對學(xué)生進行國防教育[6]。
    孫進根 劉小飛
  • 高校建設(shè)新時代全民國防教育基地方略探究
    高校國防教育基地作為國防教育中的一個縮影，不僅應(yīng)承擔(dān)對大學(xué)生開展國防教育的職責(zé)，更需要承擔(dān)起對社會公眾進行國防教育的重?fù)?dān)。
    田禮鳴
  • 教育系統(tǒng)積極踐行新時代全民國防教育的探索與實踐
    一是加強輿論宣傳引導(dǎo)，發(fā)揮黨報黨刊和主流媒體的宣傳引領(lǐng)作用，提高全民國防教育的吸引力和感染力。二是用好全民國防教育基地，發(fā)揮好全民國防教育基地的作用。
    寧先圣 蘭蘭 石新宇
  • 解讀新修訂的國防教育法
    古清月：此次修訂提出“中央軍事委員會機關(guān)有關(guān)部門按照職責(zé)分工，協(xié)同中央全民國防教育主管部門開展國防教育”，這既對軍隊開展國防教育的義務(wù)做出了明確規(guī)定，同時也為軍隊選配相關(guān)力量支持開展國防教育預(yù)留了靈活性
  • 廣東湛江市：“四突出”加強新時代全民國防教育
    選聘一批國防教育講師和宣講員，深入機關(guān)事業(yè)單位、企業(yè)、村居開展“湛江國防教育講堂”活動，去年以來開展國防教育主題宣講100多場。
    中共湛江市委宣傳部
  • 融媒體視域下高職院國防教育創(chuàng)新研究
    此外，鼓勵引導(dǎo)以退役軍人為主的社會力量積極參與國防教育，支持開展一切有益于國防教育的活動，在高職院中營造濃厚的國防教育氛圍。
    林繼昌
  • 步步為贏：小學(xué)國防教育在“落”“實”上下功夫
    學(xué)科教學(xué)滲透國防教育，既增強了學(xué)生國防教育的意識，又增加了國防教育知識。
    陳驍
  • 新時代高校國防教育現(xiàn)狀及優(yōu)化路徑
    ，配備專門的國防教育人才，積極探索規(guī)范化、制度化的國防教育路徑，不斷提升國防教育管理成效。
    潘嘉越
  • 方芳　施亮：中職學(xué)校創(chuàng)建國防教育示范學(xué)校實踐研究
    國防教育示范學(xué)校創(chuàng)建工作得到了廣大師生以及政府、社會、家長等的好評。學(xué)校將持續(xù)朝著規(guī)范化、特色化和現(xiàn)代化的方向穩(wěn)步推進國防教育，打造國防教育特色校園文化品牌。
    方芳　施亮
  • 民辦高校國防教育與主題班會融合的對策研究
    其次，民辦高校輔導(dǎo)員應(yīng)該關(guān)注國防教育的最新動態(tài)，積極參加各類國防教育培訓(xùn)和研討活動，了解當(dāng)前國防教育的先進理念和實踐經(jīng)驗，不斷更新自己的國防教育理念和方法。
    李奕勇
  • “互聯(lián)網(wǎng)+” 時代師范院校女大學(xué)生國防教育創(chuàng)新研究
    三、師范院校女大學(xué)生國防教育的現(xiàn)狀高等學(xué)校的國防教育是全民國防教育的基石，師范院校肩負(fù)著下一代國防教育的重?fù)?dān)。
    劉維 劉靈婷
加載中...
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