國(guó)際教育科研影響力評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)導(dǎo)向、實(shí)施保障與經(jīng)驗(yàn)啟示

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摘  要：教育科研影響力是國(guó)際社會(huì)衡量國(guó)家教育科研實(shí)力、監(jiān)測(cè)國(guó)家教育科研經(jīng)費(fèi)投入回報(bào)的重要指標(biāo)。研究采用文本分析和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析方法，對(duì)英國(guó)、荷蘭、澳大利亞等八個(gè)國(guó)家教育學(xué)領(lǐng)域現(xiàn)行使用的科研影響力評(píng)價(jià)體系進(jìn)行分析。國(guó)際教育科研影響力評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)導(dǎo)向包括導(dǎo)向協(xié)同設(shè)計(jì)，加強(qiáng)科研創(chuàng)新轉(zhuǎn)化的前端驅(qū)動(dòng);注重跨學(xué)科研究，推動(dòng)知識(shí)生產(chǎn)模式的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型;關(guān)注生成性互動(dòng)，重視影響力產(chǎn)生的中介要素;評(píng)價(jià)非學(xué)術(shù)影響，拓寬教育科研影響的作用范疇;落實(shí)質(zhì)量融合，提升教育科研評(píng)價(jià)結(jié)果的公信力;探索案例循證，鼓勵(lì)教育科研成果的深層敘事表達(dá)。（剩余13284字）