加強(qiáng)師幼互動(dòng)　讓游戲更精彩

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在課程游戲化背景下，師幼互動(dòng)已經(jīng)成為評(píng)價(jià)學(xué)前教育保教質(zhì)量的一項(xiàng)重要指標(biāo)。教師要主動(dòng)與幼兒親近，拉近與幼兒的距離，讓幼兒在師幼互動(dòng)中，感受到來(lái)自教師的關(guān)愛與善意，從而使幼兒喜歡上幼兒園，并樂(lè)于參加班集體的各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，完善幼兒的人格。那么，在課程游戲化背景下，教師要如何提高師幼互動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展呢？

優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)氛圍

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）在健康領(lǐng)域明確指出，幼兒身體的健康和心理的健康是密切相連的，要高度重視良好人際環(huán)境對(duì)促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的重要性。（剩余2555字）